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Zunächst besuchte ich (Jakob) das Projekt und beobachtete die motivierten Oberstufenschüler und -schülerinnen und ihre Lehrerinnen Frau Münsterkötter, Frau Gülker und Frau Schröder. Die 33 Schüler und Schülerinnen stellten fleißig Armbänder und Schlüsselanhänger her. Bei einem Interview erzählten mir die Schülerinnen Emma, Marie, Theresia, Almara und Ella uns, dass sie das Projekt sehr spannend finden, und ihm deswegen auch 5 Sterne geben würden. Auf einer Skala hätten sie es mit 9/10 Punkten bewertet. Sie tranken Kaffe, hörten Musik und guckten… Weiterlesen »#projekttage26 #36: Kreativ mit Schnur und Perle

Während den Projekttagen ging es um ein richtig tolles Thema: Glück und Gesundheit! Frau Brüggemann und Frau Husmann haben das Projekt geleitet. 18 Schülerinnen und Schüler aus der 9. und 10. Klasse haben bei der „feel good challenge“ mitgemacht. Warum haben die Großen das Projekt gewählt?Alle die mit machen, machen mit, weil sie mal Lust auf was ganz anderes als normalen Unterricht haben. Man muss nicht nur blöd rumsitzen, auf die Tafel starren und zuhören. Die Schüler können sich bei den Aktivitäten total frei fühlen und und in Kleingruppen zusammen in Aktivitäten das Glück finden. Doch erst mussten sie lernen… Weiterlesen »#Projekttage26 #35: Voll glücklich – Die „Feel-good-Challenge“ an unserer Schule

Umbaukunst gefragt… An den diesjährigen Projekttagen beschäftigt sich ein Projekt mit dem ,, Umbau eines Teilbereichs des Schulhofs‘‘. Unter der Leitung von Frau Herzmann, Herrn Häse und Herrn Littschwager können Schülerinnen und Schüler der EF sowie der Q1 sich hier um einen Teilbereich des Schulhofs kümmern, denn sie sorgen sich um den Erhalt des Bodens. Durch den stetigen Klimawandel kommt es zu der Erosion des Bodens, weshalb dieser sich verhärtet und der Entwicklungsprozess der Pflanzen unterbrochen wird. Darum setzen sich… Weiterlesen »#Projekttage26 #34: Sägen, buddeln, bauen – Umbau eines Teilbereichs des Schulhofs

An dem 14. und 15. Juli 2026 fanden am Gymnasium Frechen die Projekttage statt. Man konnte im Voraus verschiedene Projekte wählen, eins davon ist das Creative Photoshop- Projekt. In diesem Projekt geht es um das freie Arbeiten mit einem bestimmten Programm. Dort kann man selber Bilder bearbeiten. Das Fototeam bearbeitet die Fotos auf den Schulcomputern im Informatikraum.Sie können alles programmieren, was sie wollen d.h. auch Burger mit Flügeln und weitere Sachen. Die Schüler sind sehr überzeugt von diesem Projekt, jedoch… Weiterlesen »#Projekttage26 #33: Creative Photoshop

MEDia Girls berichten weit und breit über Projekte zu jederzeit! Wenn ihr interessiert an Englisch und Teamwork seid, dann ist der Bericht genau das Richtige für euch! Folgende Informationen über das Projekt fanden wir durch ein Interview mit Julia (einer Teilnehmerin an The Great English Challenge) heraus. Sie berichtete über die Regeln des Escape Rooms und wie die Rätsel des Escape Rooms aussehen. Ein Beispiel für ein Rätsel ist, dass man ein Puzzle so schnell wie möglich zusammenfügt. Ziel des Spiels… Weiterlesen »#projekttage26 #32: The Great English Challenge

Im Projekt „OTTO, der Roboter“ begleitete Kursleiter Lukas Vogt die Schülerinnen und Schüler zwei Tage lang beim Bauen und Programmieren eigener Roboter. Die selbst gebauten Roboter konnten anschließend zum Beispiel tanzen oder springen. Bei unserem Besuch ließen die Teilnehmenden einen Roboter tanzen und zeigten uns den dazugehörigen Programmcode. Insgesamt arbeiteten etwa zehn Schülerinnen und Schüler an Laptops und entwickelten mithilfe der App Arduino ihre eigenen Codes. Wir haben zwei Teilnehmer zu dem Projekt befragt: Warum hast du dich für diesen… Weiterlesen »#Projekttage26 #31: Otto, der Roboter

Skat: Strategie, ein bisschen Glück und viel Spaß Bei dem Skatprojekt kann man lernen, Skat zu spielen, sich weiterzuentwickeln und sich gegen andere zu behaupten. Zu Beginn wurde geklärt, wer alles schon Skat spielen kann und wer es noch lernen muss. Die Schüler und Schülerinnen wurden anschließend in zwei Gruppen aufgeteilt, denen die Regeln erklärt wurden. Die anderen spielten sich ein. Anschließend mischten sie die Gruppen und spielten dann in den neuen Gruppen. Ab der dritten stunde wurde ein Skatturnier… Weiterlesen »#projekttage26 #30: Skat

Für dieses Projekt benötigten die Schüler mal wieder viel Kreativität. In N23 arbeiten die Schüler hoch motiviert an ihren 3D-Modellen.  Zusammen mit ihrem Lehrer Lukas erstellten die 8 Schüler 3D-Modelle am Computer. Drucken werden sie diese wahrscheinlich nicht, aber Spaß ist trotzdem geboten. Außerdem finden die Schüler das Projekt sehr gut, weil es einfach mal was Neues ist. Die meisten Schüler würden das Projekt auch nochmal wähle.

Der Kurs Traumreise ist ein Ort der Entspannung über die Projekttage. Am 14. und 15. Juli sammeln die Schüler der. 5.–7. Klasse verschiedene Erfahrungen dazu, was es bedeutet zu entspannen. Sie machen Spaziergänge durch den Wald, erstellen eigene ASMR-Videos und basteln Squishys (Stressbälle). Am Mittwoch, den 15. Juli machen sie eine Traumreise mit entspannenden Klängen und einer interessanten Geschichte. Die Matten und Handtücher werden ausgebreitet und schon geht es los. Anschließend frühstücken alle gemeinsam.  Die Kursleitung führen Frau Kessler und Frau Walter. Dieser Kurs lohnt sich, wenn man einfach mal abschalten will. Mia, Teresa, Jonathan

Ein sehr beliebtes Angebot während der Projekttage war das Projekt „Punk und DIY“, das von Herrn Breuning geleitet wurde. Viele Schülerinnen und Schüler wählten dieses Projekt, weil sie eine Leidenschaft für Musik haben und mehr über Punk erfahren wollten. Zu Beginn des Projekts wurde geplant, wer welches Instrument spielt. Anschließend wurden die ersten Songs einstudiert, die am 15. Juli um 11 Uhr auf dem G-Hof aufgeführt wurden. Damit möglichst viele Schülerinnen und Schüler zu dem Auftritt kamen, gestaltete eine weitere… Weiterlesen »#Projekttage26 #27:Punk und DIY