Förderverein spendiert Schlüsselbänder für neue 5er

Mithilfe des Förderverein des Gymnasiums Frechen konnten in diesem Schuljahr erstmalig eigene Gymnasium Frechen-Schlüsselbänder produziert werden. Diese wurden bei der Einschulung an die neuen Fünftklässler:innen verteilt. Ob für den Mensa-Chip oder den Haustürschlüssel – wir freuen uns über die auch äußerlich sichtbare Identifikation mit unserer Schule und sagen vielen Dank an den Förderverein. Miteinander wachsen… Weiterlesen »Förderverein spendiert Schlüsselbänder für neue 5er

#MeinSchuljahr #2: Stress

Am Anfang des Schuljahres kannte ich nur einen aus meiner Grundschule und sonst niemanden. Kurz Zeit später, also nach ein paar Wochen hatte ich mehr Freunde, mit denen ich mich gut verstehe und teilweise Hobbys teile. Erst begann die Schule leicht und wir haben gespielt, kennengelernt und viel organisiert und Spaß gehabt. Plötzlich fing dann… Weiterlesen »#MeinSchuljahr #2: Stress

Einschulung der neuen 5er

Heute Nachmittag, am ersten Schultag der Klassen 6-Q2, wurden auch die neuen 5er eingeschult und haben zum ersten Mal ihre Klassenräume kennengelernt. Nachdem die anderen Schüler:innen die Schule früher als gewöhnlich verlassen hatten, fand in der Mensa die Einschulungszeremonie statt. Mit Reden von Direktor Herr Küper und Unterstufenkoordinator Herr Herrmann wurden die Neuankömmlinge begrüßt. Morgen… Weiterlesen »Einschulung der neuen 5er

Sportkompaktwoche: Impressionen

Schüler:innen werden mit dem Rotdornblatt geehrt: Impressionen

#Projekttage2024 #44 – The End: Dokumentation der Projekttage für die Homepage

 Dieses Projekt wird von Herrn Imgrund und Frau Richerdt betreut. In diesem Projekt beschreibt man alle anderen Projekte und postet die Texte und Fotos auf die Homepage. Hier ist ein Interview von einem Teilnehmer. Warum hast du das Projekt gewählt? Weil ich es interesant finde, zu sehen, was in den anderen Projekten gemacht wird.  Was fandest… Weiterlesen »#Projekttage2024 #44 – The End: Dokumentation der Projekttage für die Homepage

#Projekttage2024 #43: Blender Render für Beginner

In dem Projekt ,,Blender Render für Beginner‘‘, was von Herr Bahlo geleitet wird, lernen die Schüler, wie man einen kleinen Film mit einem kostenlosem Programm animiert. Diese Software heißt Blender. Die Aufgabe war, eine Kamerafahrt durch das Schullogo zu animieren. Wir haben den leiter von dem Projekt, Herr Bahlo interviewt. Interview mit Herr Bahlo: Was haben sie gestern alles gemacht?… Weiterlesen »#Projekttage2024 #43: Blender Render für Beginner

#Projekttage2024 #39: Sprechen am Mikrofon

#Projekttage2024 #42: Grafikdesign für eine inklusive zukunft

Frage : Was bringen sie den Schülern bei ?Lehrerin : Wir bringen den Schülern Photoshop bei . Frage : Ab welcher Stufe ist dieser Kurs ?Lehrerin : Man kann den Kurs ab der Q1 machen.In diesem Kurs wird den Q1-Schülern coole Sachen über Photoshop beigebracht.

#Projekttage2024 #41: Präsentationen Meistern

In dem Projekt „Werde ein Meister in Präsentationen“ mit den Projektleitern Fr. Meinecke und Fr. Herzmann beschäftigt man sich hauptsächlich mit Chemie. Dies wird hauptsächlich durch Präsentationen gemacht. Man beschäftigt sich mit den Themen aus dem Unterricht und versucht sie zu vertiefen. Diese Präsentationen können auch dazu beitragen, dass man im Unterricht eine bessere Note… Weiterlesen »#Projekttage2024 #41: Präsentationen Meistern

#Projekttage2024 #40: Globaler Genuss – Rezepte aus aller welt entdecken

Bei dem Projekt „Globaler Genuss“ werden herzhafte sowohl als auch süße Gerichte selbstständig von den Schüler und Schülerinnen in der Schul Mensa zubereitet. Das Projekt wird geleitet von Frau Schröder, Frau Münsterkötter, Frau Gülker, Frau Schütz und Frau Kraft. Am Anfang des Tages planen die SuS welche Gerichte sie zubereiten wollen um anschließend selbstständig Einkaufen… Weiterlesen »#Projekttage2024 #40: Globaler Genuss – Rezepte aus aller welt entdecken

#Projekttage2024 #38: Vielfalt on Stage

Das Projekt „On stage“ wird von Frau Schaaf und Frau Gascard geleitet, mitmachen dürfen Schüler:innen der Stufen 9 bis Q1. Das Projekt begann mit verschiedenen Theaterspielen, die sich mit Mimik und Gestik, also der Körpersprache, beschäftigten.  Anschließend schrieben sie ihr eigenes Theaterstück. Dieses ist ein Kriminalstück. Um das Theaterstück aufführen zu können, lernen die Schüler:innen fleißig ihre Texte, denn dasTheaterstück soll am Ende gefilmt werden. Wir sind gespannt auf das Ergebnis!